MAURO,Betti.A JANELA DE VIDRO:ESPORTE,EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO FISICA.Campinas:Papirus,1998

Assim como na educação em geral percebemos que o foco de ensino deixou de ser somente o desenvolvimento do raciocínio lógico ou a memorização de fórmulas e informações, na Educação Física as mudanças de ponto de vista também acontecem, comprovando a dinâmica da área.A variedade de abordagens sobre a Educação Física depõe contra o estabelecimento dos seus objetivos. O que a distingue das demais disciplinas é o movimento humano, característica essencial da Educação Física. Enquanto processo individual a Educação Física desenvolve potencialidades humanas.Relegada a um segundo plano, a Educação Física praticada nas escolas carece de uma reflexão mais aprofundada. O professor tem geralmente sua atuação restrita a desenvolver a aptidão física dos alunos e a ensinar os fundamentos técnico-tático dos esportesÉ discutível o fato de tais atividades serem de responsabilidade do professor de Educação Física, entretanto, este profissional em sua ação pedagógica precisa encontrar caminhos que apontem a descoberta de valores mais amplos para serem inseridos no planejamento dos objetivos da Educação Física escolar. As contradições existentes no sistema educacional resultam em grande parte, devido ao distanciamento que há entre a teoria e a prática. O suporte teórico mencionado nesta pesquisa tem a intenção de incentivar o professor de Educação Física para que por meio de suas reflexões critico-filosóficas, em especial sobre educação e sociedade, consiga vincular a sua prática com a teoria. Ainda são fatos isolados os momentos em que o professor transmite a visão de mundo, despertando, ou não, no aluno o senso crítico e a capacidade de intervenção social, através de questionamentos e reflexões sobre a realidade em que se vive

Corpo latria


O corpo sempre esteve presente na arte e em vários momentos serviu de inspiração para sentimentos que realçavam a beleza não em formas harmónicas do corpo humano, tanto homem como mulheres adaptam seu corpo a padrões estéticos.
Movimento que surgiu ao longo tempo amparado com a educação física inspirando novos olhares de culto ao corpo do ser humano. Avaliando seus defeitos e qualidades em busca de um corpo perfeito. A corpo latria é um pensamento no qual o homem vem à procura de um corpo sadio influenciado por uma sociedade capitalista na qual dita as regras de convivência, pois tudo que venha ser realizado estará baseado no que o mundo todo faz globalização. A questão do culto ao corpo funciona de uma maneira que as tenham um modelo a ser venerado e vai a procura desse ideal.
Contudo, mais uma vez é necessário cautela. Não há como pensar que todas as mulheres e homem vivam essas transformações de forma passiva .Neste sentido, nunca é demais relembrar que o discurso do corpo fala das relações internas à sociedade e também nele vai se expressar a busca da felicidade plena. A experiência do corpo é sempre modificada pela experiência da Cultura.

O Labirinto relaciona o conceito de Educação Física com diversas áreas, como ginástica, medicina, cultura, jogo, esporte, política e ciência. Indagando questões como por exemplo, “Educação Física é Ginástica?”.O autor responde de forma coesa e simples, através de exemplos, todas as questões propostas no mesmo. Podemos observar esses exemplos e explicações em todo o texto, como, por exemplo, em uma de suas perguntas: “Educação Física é Cultura?”, o autor destaca vários tópicos para responder esta pergunta dando uma boa ênfase ao teatro, quando, por exemplo, ele diz que um espectáculo cultural assim como um esportivo promove um inteira participação do publico, seja como autor ou espectador. No texto o autor fala de cultura como algo abrangente, como um comportamento aprendido, nesse instante ele compara o futebol como cultura brasileira e o basquete como cultura americana.O texto expõe toda a relação existente entre Educação Física e outras áreas, demonstrando com que um profissional de Educação Física possui uma pluralidade de conhecimentos.No entanto Esse texto nos faz pensar que a educação física está relacionada a varias áreas de saúde

Educação fisica progressista

O autor explora a ed.física em vários âmbitos sociais, como ela pode ser trabalhada dentro do nosso contexto. O autor não se prende a ed.física em âmbito impa, mas ele abre esse leque informações e tenta mostra nos leitores que ela tem caráter sociável. Pelo que eu consegui identificar no texto ele faz uma relação ente o militar e ed.física, como um das soluções sócias, pois não a ed. física se preocupa com o corpo, mas o militarismo também, mas com alguns interesses diferenciados.
A ed.física surgiu com uma proposta pedagógica na qual seu real interesse era uma educação, mas com o abre de novas fronteiras para uma educação flexível.
Isso nos faz entender que durante esse tempo a ed.física veio crescendo tomando formas se adaptando e gerando reflexões na sociedade.